L’EMAD est née d’un constat simple mais essentiel : les outils, méthodes et pratiques éducatives mis en œuvre dans les institutions ne trouvent pas toujours leur prolongement au domicile de l’enfant. Les familles, notamment celles dont les enfants présentent une déficience intellectuelle, peuvent rencontrer des difficultés à instaurer un cadre éducatif adapté indispensable à leur développement, à leur sécurité et à leur parcours de vie.
Pour répondre à cette problématique, l’équipe de l’EMAD propose un accompagnement renforcé, en étroite collaboration avec les parents et les professionnels intervenant auprès de l’enfant (éducateurs scolaires, thérapeutes, etc.). L’objectif est de soutenir une continuité dans l’éducation donnée dans les différents lieux de vie du jeune.
Créer du lien et de la cohérence autour du jeune
L’EMAD se donne pour mission « d’amener un souffle » ou de « dénouer une difficulté principale » : troubles du sommeil, opposition, épuisement parental…
La liberté d’action de l’équipe permet d’adapter ses interventions au besoins identifié et aux rythmes des familles et des partenaires. L’objectif est de permettre à la famille de s’approprier les outils et les habiletés parentales. Un suivi renforcé est assuré, en fonction de l’évolution des situations et durant tout l’accompagnement.
Collaborer avec les secteurs du social, du médico-social et du soin
L’EMAD est un appui et une interface pour fluidifier les actions collaboratives entre les acteurs des champs sociaux, médico-sociaux et de soins. Elle joue un rôle de lien entre les familles, et les professionnels et les différents services avec pour objectif le mieux-être du jeune dans son quotidien.
Travailler autour d’un objectif commun permet de concentrer les moyens d’accompagnements efficients avec l’enfant, sa famille et les partenaires. Chaque action est coconstruite avec les familles. L’organisation de l’équipe : mobilités, astreintes, disponibilités permet de répondre aux sollicitations.
Nos engagements
- 🔄 Disponibilité et ajustement d’intervention selon les besoins
- 🤝 Confiance avec les familles et les partenaires
- 🌿 Souplesse pour s’adapter aux particularités et aux difficultés
« La diversité des situations familiales, des types de handicap, des contextes et des lieux d’intervention, ainsi que le travail en lien avec des professionnels variés selon les besoins, sont une véritable richesse.
Trouver des solutions en tenant compte des apports de chacun et des besoins spécifiques de l’enfant fait de chaque accompagnement un vrai défi, mais aussi une belle aventure humaine. »
— Aline GERARD, référente de parcours depuis la création de l’EMAD en août 2024